借力平台资源 助推乡镇课堂教学质量提升——九年级化学送教下乡活动田仔初级中学篇

为进一步促进陵水县教育优质均衡发展，发挥国家中小学智慧教育平台“双师课堂”在信息化教学中的作用，实现优质教育资源跨学校共建共享，发挥学科教研员的辐射引领作用，满足薄弱学校薄弱学科的实际需求，更好地提升偏远学校的课堂教学质量。2024年10月10日上午，县研训中心中学化学教研员万帮荣赴田仔初级中学，开展2024年秋季中学九年级化学学科“双师课堂”送教下乡活动。本次活动由县中学化学教研员万帮荣主持并授课。

活动中，万帮荣教研员执教人教版义务教育九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子》第一课时的内容。基于国家中小学智慧教育平台应用的网络课程资源，他从“想一想”——温习旧知导入课题，从“看一看”“说一说”“做一做”“练一练”等展开教学，引导学生多感官地体验“认识物质从宏观向微观的跨越”，学生在看中学、说中学、做中学，激发学生学习化学的兴趣，培养学生化学思维，落地化学学科核心素养——微粒观。

在“做一做”实验探究分子运动现象中，以学生自主、合作学习为主，设计探究实验，递进式地让学生在观察实验现象、描述实验现象、分析实验现象和推导实验结论的合作探索中感知化学的魅力，在潜移默化中增强学生以科学家的精神看问题、解决实际问题的意识，养成从化学的视角审视问题的一般思路，培养学生的实践能力、创新精神和合作能力。课堂中，万帮荣教研员整合国家中小学智慧教育平台资源，引导学生掌握物质是由分子、原子等微观粒子构成的、分子具有两个“小”、分子总是在不断地运动及分子间具有一定的间隔的特征等知识，实现了教育信息化与教学的深度融合，展现了“双师课堂“的授课优势。

     课后，万帮荣教研员组织该校听课教师们进行研讨，教师们围绕教学设计、教学方法以及国家中小学智慧教育平台资源的有效应用等多个维度，进行了细致的分析和深入的交流。参与听课的教师一致表示整堂课设计符合学情，教法新颖适用，注重学法引导，凸显学生主体性，讲练结合，能及时进行知识迁移，内化所学知识点。对学生学习兴趣的激发非常到位，有利于学生各种能力的培养，受益匪浅。

     双师并蒂开花，共享智慧课堂。“双师课堂”作为一种创新的教育模式，通过国家中小学智慧教育平台的精品资源，结合线上课程和线下教学的优势，让学生共学知识、共享名师、共同进步，极大地激发了学生们的学习热情和主动参与的积极性，新颖的教学形式为学生们的思维发展提供了广阔的空间和展示的舞台。

此次送教帮扶活动，加强了城乡之间的教育交流和合作。县教研培训中心中学化学教研员万帮荣老师、田仔初级中学黄道宁副校长、陈立富副校长和部分教师老师参与本次活动。